调研大学生职业观是了解他们对于未来职业选择、价值观和态度的重要途径。以下是一些关于大学生职业观的调研结果和建议：

调查目的

观察在校大学生对自己职业规划的重视程度和状况。

分析影响大学生职业规划的因素。

调查方法

参考大学生职业调查规划标准，拟定调查问卷。

从哈尔滨市部分大学中选取研究对象，以发放调查问卷为主要方式，并结合访谈等形式进行调查。

调查结果

生活学习态度：

80%的大学生刚进入大学时不能适应自主、自立的学习生活，经过一段时间适应后，仍有部分同学态度松散，没有计划和目标。

适应周期从两个星期到一年半不等，大部分同学在两个月左右适应生活各方面。

建议：主动与老师和同学交流，寻找适应建议；合理安排作息时间，停止自由散漫；端正学习生活态度，养成良好生活习惯。

自我能力锻炼：

80%的同学在校期间有兼职经历，锻炼独立生活能力，但只有34%的同学兼职与所学专业相关。

8%左右的同学没有加入社团，其他同学都有加入社团并适当担任职务，多方面进行锻炼。

建议：适当加入社团，锻炼社交能力。

职业价值观

职业观类型：

自由型（非工资工作者型）：不受别人指使，凭自己的能力拥有自己的小“城堡”，不愿受人干涉，想充分施展本领。

其他类型：包括稳定型、社会地位型、自我成长型等。

影响因素：

大学生更倾向于选择社会地位较高、工作环境较好、工资待遇能够接受的职业。

少部分人愿意打破传统职业观，追求新意，但很多人不太适应社会上较为自由的、前沿高端的职业发展。

一些人虽然向往可以自我成长、自我实现的职业领域，但最终因各种原因放弃某些职业。

建议

加强就业指导和思想教育：通过开设职业规划课程、举办职业规划讲座、设置职业咨询系统等方式，帮助学生树立正确的职业观。

面对现实，树立新的择业观：大学生应主动适应市场经济体制，调整自己的择业期望和方向。

鼓励学生参与社会实践：通过实习、兼职等方式，增强对社会的了解，提升职业技能和适应能力。

这些调研结果和建议有助于高校和相关部门更好地了解大学生的职业观，从而提供更有针对性的教育和支持。