个人基本信息

姓名 ：[填写姓名]

性别：

[填写性别]

年龄：

[填写年龄]

政治面貌：

[填写政治面貌]

就读学校：

[填写学校名称]

院系：

[填写院系名称]

专业：

[填写专业名称]

兴趣专业：

[填写感兴趣的专业]

自我评估

气质：

[良好/一般/较差]

性格：

[内向/外向/中性]

兴趣：

[摄影、听音乐等]

能力：

[一般/较强/较弱]

职业价值观：

[诚信第一、刻苦工作、爱岗敬业等]

职业理想：

[一份稳定的工作等]

他人评估

家长：[有孝心、懂得关心老人等]

老师：[尊敬师长、热爱学习、积极向上等]

同学：[团结同学、乐于助人、待人热情等]

朋友：[有责任心、勤劳刻苦等]

角色转变

从依赖到独立：

尝试打工挣钱体验社会生活。

从被动学习到主动学习：

制定计划，着手实施。

从未成年人到成年人：

自己做主解决事情。

从校园到社会人：

尝试打工，从校园人到职业人的转变。

参加实习：

了解毕业后的去向类型。

职业规划

毕业方向

就业：自主就业、去企业工作、去事业单位工作、考公务员、政策性就业、当村官、去西部或基层、带薪见习、参军、深造（考研、保研）、留学欧美。

SWOT分析

就业：

自主就业：优势（待遇好）、劣势（竞争压力大）。

去企业工作：优势（待遇好）、劣势（竞争压力大）。

去事业单位工作：优势（工作稳定）、劣势（待遇一般）。

考公务员：优势（工作稳定）、劣势（待遇一般）。

政策性就业：优势（体察民情）、劣势（远离城市）。

当村官：优势（体察民情）、劣势（远离城市）。

去西部或基层：优势（待遇好）、劣势（地域偏远）。

带薪见习：优势（了解社会）、劣势（待遇少）。

参军：优势（锻炼身体）、劣势（浪费时间）。

深造：考研、保研。

留学欧美：优势（提高自身素质）、劣势（浪费时间）。

行动计划

短期目标（大学期间）

制定学习计划，提升专业技能。

参加实习，了解行业需求和工作环境。

积极参与社团活动，提升综合素质。

建立人际关系网，拓展职业资源。

中期目标（毕业后五年）

根据兴趣和职业规划，选择合适的职业方向。

争取获得相关资格证书，提升竞争力。

积累工作经验，提升职业技能。

设定明确的职业目标，制定实现路径。

长期目标（毕业后十年以上）

在职业领域取得一定成就，达到理想的工作状态。

持续学习，提升自身素质和能力。

拓展人际关系，建立广泛的社会网络。

关注行业动态，调整职业规划。

系统评估与调整

定期评估：

每学期或每年进行一次职业生涯规划的评估和调整。

专家建议：

寻求导师、职业规划师等专业人士的建议和指导。

实践反馈：

根据实际工作经验和反馈，不断调整和完善职业规划。

结语

通过以上步骤，大学生可以更加系统地规划自己的职业生涯，明确目标，制定措施，并不断调整和完善，以实现职业发展的成功。